特别推荐 | 系统功能语言学与应用语言学

推荐人

梁雅梦，北京科技大学外国语学院副教授，中山大学博士，澳大利亚科廷大学访问学者，长期从事系统功能语言学、多模态语篇分析、科技论文写作等方面的研究。主持教育部人文社会科学研究项目（青年基金）1项和中央高校基本科研业务费项目3项。在Functions of Language、Metaphor and Symbol、Social Semiotics和Sex Education等SSCI索引期刊以第一作者身份发表论文7篇，在Visual Communication等SSCI索引期刊合作发表论文4篇。在《人民日报》（内参版）发表文章1篇。在麦克米伦（Palgrave Macmillan）出版社出版合著Society in Language, Language in Society: Essays in Honor of Ruqaiya Hasan（2016）。担任外语教学与研究出版社iResearch网站学术联络人和中国英汉语比较研究会生态语言学专业委员会理事。

导语

系统功能语言学自诞生之日起，就一直以解决问题为导向，致力于考察人们如何利用语言这一社会符号来开展交流与活动。正是理论与实践的高度统一，使得系统功能语言学具有了较强的适用性。本期“特别推荐”栏目以系统功能语言学在应用语言学领域的理论和分析实践为例，分享系统功能语言学创始人韩礼德教授的应用语言学自选集一部，以及国内知名系统功能语言学家黄国文教授有关课程思政的论文一篇，供感兴趣的读者学习。

1. 图书

《韩礼德应用语言学自选集》

作者：韩礼德

出版时间：2015年

出版社：外语教学与研究出版社

内容提要

该书共包含四个部分。第一部分（Learning the Mother Tongue）所收录的三篇论文聚焦儿童语言发展的早期阶段，探讨了“原始语言”（protolanguage）向成人语言的发展过程。第二部分（Learning Other Languages）着重探讨了二（外）语学习中的几个具体问题。例如，韩礼德认为，外语学习与母语学习的差异大小取决于外语学习的环境。第三部分（Language in Education）重点分析了教育话语在不同教育阶段中的特征和形态。例如，在“Grammar and the Construction of Educational Knowledge”一文中，韩礼德以中文物理课本中的一则知识为例，说明了语法隐喻（grammatical metaphor）在中学阶段教育话语中的广泛使用。第四部分（On the Grammar of English）所收录的三篇文章，分别对教学、科技和生理等知识领域的语篇进行了语法分析，展示了理论语言学与应用语言学的融合。除上述四个部分之外，在本书开篇的两篇自传体文章中，韩礼德教授向读者娓娓道来自己的治学生涯、治学思想和语言观，非常值得细读。

推荐理由

本书为外语教学与研究出版社“世界应用语言学名家自选集”丛书中的一卷，由国内著名系统功能语言学家黄国文教授作序。该卷所收录的数十篇论文凝聚了系统功能语言学创始人韩礼德教授在儿童语言发展、二（外）语学习、语言教学等领域的研究与实践心得，是了解相关研究不可多得的文献资料。

获取渠道

该书可在各大电商平台购得。

2. 论文

黄国文，2020，思政视角下的英语教材分析，《中国外语》（5）：21-29。

摘要

课程思政要求将思政内容融入非思政课程。本文以英语教材的课文为例，探讨如何将思政教育融入英语教学中。本文的假定是，任何话语都具有价值取向，表达或隐含着一定的价值标准，因此可以从思想政治的角度来考察。作者认为，话语分析可以“从思政思维角度”进行，因为它是挖掘非思政语篇中思政成分的一种好方法。本文阐述了思政分析方法对日常话语分析的可行性。

推荐理由

课堂话语一直以来都是应用语言学的研究热点。该文以英语教材中的阅读语篇为例，展示了如何通过“从语言角度思考”和“从思政角度思考”的有机融合，在英语课程中有效地开展课程思政。黄国文教授援引了韩礼德教授的观点，指出系统功能语言学是为了解决问题而设计的，要解决与语言有关的问题，首先要从语言本身去考察问题。文章指出，英语教师可以在系统功能语言学的指导下，引导学生从语篇入手，在意识形态、价值观等维度下发现问题、分析问题、研究问题和解决问题，从而提高正面、积极表达观点和陈述事实的能力。文章不仅具有理论深度，而且深入浅出，为高校英语教师的课程思政实践提出了一个切实可行的方案，非常值得广大英语教师和学者细读。

获取渠道

中国知网

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